Wstęp
Potocznie obserwacja wykazuje, że sposoby takie okazują się w praktyce często mniej skuteczne, aniżeliby wychowawcy tego sobie życzyli. Próby zastosowania na tym terenie techniki eksperymentalnej znajdujemy w badaniach Hartshorne'a i Maya, dotyczących charakteru'. W jednym przypadku postąpili oni w ten sposób. iż wpierw poddano dzieci szkolne (7 i 9 oddziału) testom uczciwości (mówiliśmy już o nich na s. 121), następnie przez trzy tygodnie prowadzono z nimi codziennie przez 15 minut lekturę (czytanie i omawianie) książki uznanej przez fachowców za jedną z wywierających najlepszy wpływ na charakter -. Po tym okresie poddawano tych samych uczniów badaniu równoległymi testami po raz drugi. Okazało się, iż procent dzieci skłonnych do oszukiwania nie zmniejszył się w sposób wyraźny pod wpływem owej budującej lektury. Opisana powyżej metoda śledzi, jak widzimy, nie tyle same reakcje uczuciowe lub pragnieniowe, wywołane pewnym sposobem oddziaływania, ile raczej już ich spodziewany efekt w sferze czynu.
Podobne strony: Wychowanie emocjonalno wolowe i nie tylko.